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领航风采丨肖敏名师工作室:开发应用型特教资源 打造示范性特教课堂

发表时间: 2022-07-18 15:30:05

作者: 安徽厚德教育科技有限公司

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林乐珍,浙江省温州市籀园小学副校长,***“万人计划”教学名师,浙江省特级教师,正高级教师。“中华版”小学《语文》教材编写成员,教育部“支援西部教育”项目成员,“


     林乐珍,浙江省温州市籀园小学副校长,***“万人计划”教学名师,浙江省特级教师,正高级教师。“中华版”小学《语文》教材编写成员,教育部“支援西部教育”项目成员,“浙派名师名校长”实践导师,教育部 “国培计划”名师名校长领航工程林乐珍名师工作室主持人。


     林乐珍老师为学生编制轻负担高质量的学习密钥,创新成了她教学历程的注脚。一年级拼音难学是行业难题,她首创“绘本拼音教学法”,把统编教材拼音学习中涉及的知识点都整合在“胖圆游历”的连续剧中,13个故事讲完了,孩子们也就掌握拼音了。


     在“双减”政策背景下,如何让孩子们形成识字思维、习惯,感受汉字的有趣和意义?林乐珍老师带领团队研发“大单元识字”方法,以项目任务开发统编教材的6个识字单元,串联起来就是一条汉字构形文化的主线。《大单元识字教学》由教育科学出版社牵头推广,为新课标“语言文字积累与梳理”任务群提供了全新探索。系列成果获浙江省基础教育成果奖,并获得媒体报道。


     林乐珍老师用行动延伸优质教育的辐射半径。十几年来,她潜心构建整体性研修课程,开展“种子计划”。她多次远赴四川省凉山州、云南省怒江州、新疆维吾尔自治区等地“支教送培”。每年暑假,她积极响应教育部、浙江省教育厅号召,赶赴青海省、贵州省等地送教,支援西部教育。她还和同伴组建“绿洲教育公益团”,坚持每学期到县(市、区)公益送教,带领名师工作室开展亲子阅读、幼小衔接等家庭教育公益活动。看到“种子发芽、裂变”的教师专业成长和孩子们天真灿烂的笑容,她觉得感受到“教育代代传承”的幸福感和获得感。

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