分类标题

中小学教师干部综合能力提高专题培训

发表时间: 2022-02-24 10:21:09

作者: 安徽厚德教育科技有限公司

浏览:

教师专业发展是提高教育教学管理水平,促进教师自身成长的重要保障。要充分发挥教师在课堂教学、考核评价、资源开发利用等方面的指导和示范领导作用,增强教师的角色意识、勇于承担责任、创新教研理念、提升教学能力,进一步构建优质课堂,提高教学质量。

中小学教师干部综合能力提高专题培训

       教师专业发展是提高教育教学管理水平,促进教师自身成长的重要保障。要充分发挥教师在课堂教学、考核评价、资源开发利用等方面的指导和示范领导作用,增强教师的角色意识、勇于承担责任、创新教研理念、提升教学能力,进一步构建优质课堂,提高教学质量。

【培训对象】各省、市、自治区、直辖市的中小学教研员。
【培训地点】业主方指定地点。
【培训师资】大学、党政领导干部、企业高管、智囊团专家等师资。
【培训费用】按受训人员数量和具体培训方案计算。
【培训证书】安徽厚德教育科技有限公司颁发的“结业证书”。
【课程设置】本课程只供参考,并可根据学员的要求量身定做训练课程。
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授、线上学习等相结合);“送教上门”“跟岗学习”等多种方式可供选择。课程内容(仅供参考)

 

课程内容(仅供参考)

天数

意识形态安全与教育的责任使命

半天

《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神解读

半天

核心素养视域下教研员角色定位与专业发展

半天

教研员的五个关键专业能力

半天

教学常规与教研常规的困境与突破

半天

基于创客素养的STEM教育实践

半天

学校教研组、备课组校本化建设

半天

中小学教研组建设与活动设计

半天

基于教研管考学五视域的教师专业发展

半天

新课程新高考背景下的校本教研与教师发展

半天

课堂观察:基于教学诊断与改进的听评课

半天

新课标新教材教学面临的困难与挑战

半天

学校课程规划的科学编制与校本特色课程的有效开发

半天

从教室到学室——图说课堂教学范式的转型

半天

如何强化新形势下中小学思政教育的有效性

半天

个案辅导在中小学育人中的应用

半天

新高考背景下中学生涯教育课程体系建设

半天

中小学生家国情怀教育的理论与实践

半天

主题实践课程(拓展性)的研究和探索

半天

基于课程标准的教学与评价——教学评价一致性的策略与实践

半天

智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力

半天

基于移动设备的智慧教育——电子书包学科应用的实践探索与认识

半天

新时代教育工作者的情怀、使命和担当

半天

教师职业实践中的道德困境和师德养成

半天


【教学服务与管理】

学员管理:按培训管理制度统一管理,建立学员档案,结业后存档。

教学服务:配备经验丰富的专职班主任。

1、组建班委会或学习小组,协助班级管理,加强师生沟通;

2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议,及时协助学员解决生活困难;

3、培训结束后,建立学员档案。

【培训保障条件】

1、办学设施:报告厅、情景模拟室等各类教室,为教学提供了完善的教学保障。

2、住宿服务:除校内住宿外,还与全国各地近百家酒店签订了合作协议。

3、饮食服务:培训食堂、自助餐厅、酒店餐厅等可提供饮食服务。

4、生活保障:交通便利、周边生活设施齐全。

图片展示

联系我们

 

联系电话:0551-62111060

电子邮箱: kefu@hoodedu.com

地址:合肥市蜀山区立基大厦B座

图片展示
扫码关注公众号

Copyright © 2018-2022 安徽厚德教育科技有限公司  

皖ICP备2022002068号   All Rights Reserved. 网站地图

添加微信好友,详细了解产品
使用企业微信
“扫一扫”加入群聊
复制成功
添加微信好友,详细了解产品
我知道了